آموزش در جهاددانشگاهی باید به میدان اثرگذاری پژوهش و ارزشآفرینی تبدیل شود
مهدی باصولی چهارشنبه ۲۸ مرداد ماه و در سومین روز از سفر خود به استان خراسان رضوی و در نشستی با مدیران گروههای پژوهشی جهاددانشگاهی خراسان رضوی، با تشریح ظرفیتهای آموزشی این نهاد، اظهار کرد: جهاددانشگاهی در حوزه آموزش عالی دارای سه دانشگاه و پنج مؤسسه آموزش عالی است و حدود ۲۷ هزار دانشجو در این مجموعهها مشغول به تحصیل هستند. همچنین ۱۳۰ عضو هیئت علمی آموزشی در این مجموعه فعالیت دارند.
وی افزود: یکی از مأموریتهای مهم حوزه آموزش جهاددانشگاهی، آموزشهای تخصصی کوتاهمدت است که در این بخش، فرآیند آموزش از نیازسنجی آغاز شده و پس از طراحی و تدوین دوره، به مرحله اجرا میرسد. هدف این است که آموزشها متناسب با نیازهای واقعی جامعه، بازار کار و مخاطبان حرفهای طراحی و ارائه شوند.
وی با اشاره به وظایف این حوزه در زمینه اعضای هیات علمی، ادامه داد: موضوعاتی همچون جذب، تبدیل وضعیت، ارتقا و ترفیع و همچنین توانمندسازی اعضای هیئت علمی جهاددانشگاهی از جمله مواردی است که در حوزه آموزش پیگیری میشود.
آموزش، ادامه و میدان اثرگذاری پژوهش است
باصولی با بیان اینکه آموزش و پژوهش در جهاددانشگاهی باید در یک زنجیره به یکدیگر متصل باشند، تصریح کرد: پژوهش دانش تولید میکند و آموزش میتواند این دانش را به یک موضوع حل مسئله تبدیل کند.
وی اظهار کرد: آموزش ادامه و میدان اثرگذاری پژوهش است و اگر پژوهش به آموزش متصل نشود، زنجیره ارزش ناقص خواهد ماند. زمانی که دانش تولیدشده در پژوهش وارد فرآیند آموزش میشود، امکان بهرهگیری از آن در زنجیرههای ارزش جامعه فراهم شده و دانش میتواند به مهارت، حل مسئله و در نهایت ارزشآفرینی تبدیل شود.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی با اشاره به مزیت این نهاد در برخورداری همزمان از ظرفیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی، گفت: یکی از مهمترین مزیتهای آموزش در جهاددانشگاهی، اتصال آن به ظرفیتهای گسترده این نهاد در حوزههای پژوهش و فرهنگ است. این ظرفیت باید در طراحی و اجرای دورههای آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
ضرورت طراحی آموزشهای اثربخش و مسئلهمحور
باصولی تأکید کرد: دورههای آموزشی جهاددانشگاهی باید اثربخش، مسئلهمحور و پژوهشمحور باشند. آموزش زمانی میتواند نقش واقعی خود را ایفا کند که علاوه بر انتقال دانش، بتواند در مخاطب تغییر ایجاد کرده و تواناییهای حرفهای او را ارتقا دهد.
وی افزود: آموزشهای جهاددانشگاهی باید مخاطب حرفهای داشته باشند، هدف نهایی این آموزشها، ایجاد توانایی و تغییر در مخاطب است؛ بنابراین لازم است از رویکردهای صرفاً آموزشی فاصله گرفته و به سمت آموزشهای مهارتمحور، کاربردی و مبتنی بر حل مسئله حرکت کنیم.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی در پایان از صدور مجوز برای راهاندازی مرکز آموزش تخصصی در جهاددانشگاهی خراسان رضوی در موضوع صنایع غذایی خبر داد.
واحد اطلاعرسانی و رویدادهای معاونت آموزشی
نظر شما :