دانشگاه علم و هنر نمونه‌ای از تأثیرگذاری آموزش عالی غیردولتی در توسعه منطقه‌ای است

نشست هم‌اندیشی با حضور ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، جلال نظرزاده سرپرست آموزش عالی غیردولتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، مهدی باصولی معاون آموزشی جهاددانشگاهی، مهدی یزدیان رئیس دانشگاه علم و هنر و اعضای هیئت‌رئیسه این دانشگاه، پنجشنبه ۲۱ آبان‌ماه در دانشگاه علم و هنر برگزار شد.

 در این نشست، مهدی باصولی با تأکید بر ضرورت بازنگری در کارکردهای آموزش عالی غیردولتی و تقویت ارتباط دانشگاه با بازار کار، هدف اصلی آموزش را حل مسائل جامعه دانست و بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت نهادهایی مانند جهاددانشگاهی برای پاسخگویی به نیازهای منطقه‌ای تأکید کرد.

 وی در تشریح ظرفیت‌ها و تأثیرگذاری دانشگاه علم و هنر در استان یزد، به دو نمونه شاخص در حوزه‌های طلا و جواهر و گردشگری اشاره کرد و گفت: فعالیت‌های آموزشی و توانمندسازی نیروی انسانی در حوزه طلا و جواهر و همکاری با مؤسسات خصوصی، از جمله زمینه‌های مؤثر در توسعه این صنعت در استان بوده است؛ به‌گونه‌ای که هم‌اکنون مؤسسه‌ای در این حوزه فعالیت آموزشی دارد و چند صد نفر از جوانان در این زمینه مشغول فعالیت هستند.

 معاون آموزشی جهاددانشگاهی، توسعه آموزش گردشگری از مقطع کارشناسی تا دکتری را نمونه دیگری از نقش‌آفرینی دانشگاه علم و هنر برشمرد و افزود: بخش قابل توجهی از فعالان، مدیران و تصمیم‌گیران حوزه گردشگری استان از دانش‌آموختگان دانشگاه علم و هنر هستند. این دو حوزه نمونه‌هایی از تأثیرگذاری آموزش عالی غیردولتی در توسعه ظرفیت‌های استان به شمار می‌روند. 

 باصولی با اشاره به چالش فاصله میان آموزش‌های دانشگاهی و نیازهای بازار کار تصریح کرد: این فاصله در سال‌های اخیر افزایش یافته و دانش‌آموختگان هنگام ورود به محیط واقعی کار با کمبود مهارت‌های مورد نیاز مواجه می‌شوند. یکی از دلایل این مسئله، سرعت پایین به‌روزرسانی آموزش‌های رسمی در مقایسه با تحولات فناوری و نیازهای جدید بازار کار است؛ ازاین‌رو، بازنگری در محتوای آموزشی و طراحی آموزش‌های مکمل و مهارت‌محور ضرورتی جدی محسوب می‌شود.

 وی با تأکید بر لزوم ارزیابی عملکرد آموزش عالی غیردولتی اظهار داشت: باید به‌صورت صادقانه و نقادانه بررسی شود که این بخش تا چه اندازه به اهداف تعیین‌شده دست یافته است. فاصله میان آموزش دانشگاهی و بازار کار و همچنین گسترش مدرک‌گرایی، از جمله چالش‌هایی است که نیازمند توجه جدی و بازنگری در سیاست‌ها و خروجی‌های نظام آموزش عالی کشور است. 

 معاون آموزشی جهاددانشگاهی در ادامه، با تأکید بر ظرفیت همکاری این نهاد با وزارت علوم گفت: جهاددانشگاهی رقیب وزارت علوم نیست، بلکه همکار و بازوی اجرایی این وزارتخانه باشد. این نهاد به دلیل برخورداری از ساختاری چابک، استقلال عمل و سرعت تصمیم‌گیری بیشتر، ظرفیت مناسبی برای مشارکت در اجرای برنامه‌ها و پاسخگویی به نیازهای حوزه آموزش عالی دارد.

 وی همچنین با اشاره به همکاری‌های دانشگاه علم و هنر و دانشگاه یزددر استان یزد خاطرنشان کرد: اگرچه ارتباط و همکاری مناسبی میان این مجموعه‌ها وجود داشته، اما بخش قابل توجهی از این تعاملات مبتنی بر روابط فردی بوده است و باید به سمت همکاری‌های سازمانی، پایدار و نهادینه‌شده حرکت کند. 

 در همین راستا، جهاددانشگاهی آمادگی دارد ظرفیت‌های خود را برای شناسایی و حل مسائل استان و منطقه در اختیار دانشگاه و سایر مجموعه‌های مرتبط قرار دهد. 

 باصولی در پایان با تأکید بر اینکه مأموریت اصلی جهاددانشگاهی در حوزه آموزش، کسب درآمد نیست، بلکه حل مسئله است، اظهار امیدواری کرد با هدایت و راهبری وزارت علوم و توسعه همکاری‌های مشترک، ظرفیت‌های جهاددانشگاهی بیش از پیش در مسیر پاسخگویی به مسائل و نیازهای منطقه‌ای به کار گرفته شود. وی همچنین از حضور مسئولان وزارت علوم در دانشگاه علم و هنر قدردانی کرد.

امور اطلاع‌رسانی و رویدادهای معاونت آموزشی